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近日，有网友发帖称，给孩子买的历史读物《写给孩子看的中国史》出现事实性错误：在讲述甲午中日海战的历史时，书中配有一张“丁汝昌投降图”。众多网友表示，作为北洋水师提督，丁汝昌宁死不屈，自杀殉国，何来投降一说？该书籍出版社北京工业大学出版社最新回应称：该图书确实存在不当插图问题，将收回销毁，专班调查。

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。因此，我们也就特别重视一点，“忘记了历史就意味着背叛。”从这个角度看，编写各类中国历史读物，特别是编写给孩子们看的中国历史读物，既是尽到了开展历史教育的责任，更将引导广大未成年人，从小就关注历史，了解历史。在关注与了解中，既能够激发文化自信，又能够了解中国近代史上的屈辱而勿忘国耻，砥砺前行。而这一切，又必须建立在确保历史真实的基础之上，否则，不仅无法收到前述的种种意义，反而是误导广大未成年人。就此而言，《写给孩子看的中国史》，出现“丁汝昌投降图”，便是对广大未成年人的误导。

因为这不仅是凭空捏造历史，更是对包括丁汝昌在内的民族英雄的亵渎，也是对历史的侮辱。

看到这样的图片，我们真的忍不住要问一声，这样的图书是如何出笼的？虽然出版界有“无错不成书”之说，但是，这个“错”，也应该有着一定的“允许范围”和“允许程度”。出现些许错字、病句，还是能够理解的。即使有些少儿读物中，因为涉及过于“小众”的科学常识而错误，也还是能够理解的。毕竟，编辑自身也不可能是“百科全书”，但是，将民族英雄硬是丑化为屈膝投降，这与历史事实之间的距离，已经大得超出我们的想象了。一点也不夸张地说，只要对中国近代史稍有了解，我们都会清楚丁汝昌的震撼人心的壮举，也清楚那一段屈辱的历史。那么，作为一家出版社，从编写者，到校对者，再到审核者，难道对此都是一无所知？就此而言，仅仅是“失误”，可能是解释不通的。如果不是别有用心，那至少也是“失明”而不是“失误”。

令人担忧而更令人警惕的是，“读物”成“毒物”的事件，已经发生多起。这已经不是工作态度的问题，而是直接关系到教育导向与思想引领。整个社会必须对此予以高度关注与足够的警惕，从而将这类“毒物”彻底清理出局。（范德洲）